【摘 要】
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马克思从社会实践活动和历史发展进程中对人的存在、人的本质、人的发展、人的价值等重新进行了阐释。体育是关于人的学科,学校体育是我国体育制度中的重要组成部分。国家高
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马克思从社会实践活动和历史发展进程中对人的存在、人的本质、人的发展、人的价值等重新进行了阐释。体育是关于人的学科,学校体育是我国体育制度中的重要组成部分。国家高度重视学生体质健康问题,“健康中国2030”明确提出加大学校健康教育力度,但改革效果不尽如人意。针对学校体育改革面临的困境,马克思主义人学思想从理论层面为我国学校体育的改革与发展提供了启示。
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