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爱玩是孩子的天性，尤其是小学低年级的孩子们。游戏足以让孩子们的情绪高涨。弗洛伊德指出，游戏是由快乐元素促成的，是满足的源泉。在小学语文课堂中融入游戏教学法，能够引导学生积极主动的融入到课堂学习中来，老师在日常的教学中，应该适应新时代对于教学的要求，结合语文课堂教学的特点，实施趣味性的教学，以最大程度上激发学生的学习积极性和求知欲望，最终为学生的综合发展搭桥铺路。