【摘 要】
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经过几年的学习,大部分学生对英语有了初浅的认识,学生的英语学习动机、习惯、方法和兴趣也不尽相同。进入高中段英语学习后,由于课文内容加深,语言知识增多,尤其是词汇量的
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经过几年的学习,大部分学生对英语有了初浅的认识,学生的英语学习动机、习惯、方法和兴趣也不尽相同。进入高中段英语学习后,由于课文内容加深,语言知识增多,尤其是词汇量的持续增加。相当一部分学生感到学习困难,突出表现在词汇学习上。
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