5~6岁幼儿的“我想当升旗手”行为的质性研究——从儿童视角出发

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本文采用访谈法对102名5~6岁幼儿从升旗手的参选意图、升旗手的评选标准、升旗手的产生方式等三方面加以调查。结果表明,升旗手所赋予的光荣形象是幼儿竞选升旗手的主要原因;良好的生活习惯、学习品质、人际交往和社会适应能力是升旗手应具备的基本标准;升旗手应通过“投票选举”或“抽签轮流”的方式诞生。在此基础上,本研究试图通过明确幼儿参选意图、协商制定评选标准、构建民主选举程序等方式建立公平、公正的升旗手选举制度。
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