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新课程改革的实施，使得数学教学发生了一系列的变革。数学教学让我深深体会到，课堂作为学生学习的主阵地，发生着深刻的变化，多了生气与活力，有时孩子们的真知灼见，让人无比欣喜。一个体现师生交往互功、学生自主探究学习的新的数学课堂教学模式逐步形成。如今的数学教材也从学生喜闻乐见的生活情境和客观事实出发，通过图画情景的展现，