【摘 要】
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在高三班级管理中需要根据教学规律及学生学习特点,用科学实用的方法,才能让学生的主体性得到保障,从最有效的角度使得学生发挥自己的潜能,实现高考的梦想,而班主任在进行班
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在高三班级管理中需要根据教学规律及学生学习特点,用科学实用的方法,才能让学生的主体性得到保障,从最有效的角度使得学生发挥自己的潜能,实现高考的梦想,而班主任在进行班级管理的过程中除了需要进行学法指导,还要注意不同层次段的学生的心理疏导,还要进行应对考试的调节技巧介绍,用分阶段性的教学管理制定计划,帮助学生学习,进行班级综合管理。
In the third year of class management, according to the teaching law and the characteristics of students 'learning, we must use scientific and practical methods in order to ensure the students' subjectivity is protected. From the most effective perspective, students are allowed to exert their potential to fulfill the dream of college entrance examination. Class management process in addition to the need for academic guidance, but also pay attention to the psychological counseling of students at different levels, but also to adjust the skills to test the introduction, with a gradual teaching management plan, to help students learn, class Integrated management.
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