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数学课程标准”指出:”倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流合作的能力。”教师应着眼于全体学生的发展,关注师生之间、生生之间的互动,学生经历问题的发生发展过程,沿着前人的足迹发现问题、分析问题,提高学生问题意识。
优化初中数学课堂提问的策略
【摘 要】
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数学课程标准”指出:”倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流合作的能力。”教师应着眼
【机 构】
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河北工程大学附属学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年23期
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