【摘 要】
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去年,在负责学生资助的过程中,发生了这样一幕:一位年龄很大的老奶奶来到学校找到我,说她的孙女上初二了,家境贫寒,自幼和爷爷奶奶在一起生活。从小学起就申请了政府助学金,
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去年,在负责学生资助的过程中,发生了这样一幕:一位年龄很大的老奶奶来到学校找到我,说她的孙女上初二了,家境贫寒,自幼和爷爷奶奶在一起生活。从小学起就申请了政府助学金,但是升入初中以后,孩子不愿意申请了。奶奶说千万不要告诉孩子她来了学校,不然,孩子就会说不上学了。后来,我找到这位学生,和她进行沟通,询问了她的生活、学习情况,向她保证尊重她的个人隐私等,她当场答应继续申请政府助学金。我校是一所农村初中,学校单亲家庭、留守儿童、低收入家庭占了很大的比重,加上初中生正处于青春期,容易产生暴躁情绪、逆反心理等,他们
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