教师在语文活动课中的角色地位

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1.参与的引领者。结合语文教学的语言交际训练的要求,在一次活动课中我根据学生的要求安排了“语文文艺会”这一活动形式。在活动之前,教师首先引领学生民主讨论,根据学生的兴趣和爱好决定文艺会内容和形式;然后学生设计活动游戏,排演童话剧相声,布置文艺会会场等。 1. Participate in the leader. According to the requirements of language teaching in Chinese teaching, I arranged the activity of “Chinese Literature and Art Association” according to the requirements of students during an activity class. Before the activity, the teacher first leads the students to discuss the democracy, according to the students’ interests and hobbies to decide the content and form of the art club; then the student designs the activity game, rehearses the comic dialogue and arranges the venue of the art society.
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