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本文首先分析了培养大学生人文精神、科学素养和创新能力的重要意义，并概述了目前相关研究现状。然后基于《文科物理》教学实践，分析了综合培养和提高文科大学生人文精神、科学素养和创新能力的重要性和可能性，介绍了相关工作成效。并就今后如何重视和加强《文科物理》课程建设，提出了一系列建议。
重视并加强《文科物理》课程建设，综合培养与提高文科大学生人文精神、科学素养和创新能力
【摘 要】
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本文首先分析了培养大学生人文精神、科学素养和创新能力的重要意义，并概述了目前相关研究现状。然后基于《文科物理》教学实践，分析了综合培养和提高文科大学生人文精神、科学
【机 构】
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安徽大学物理与材料科学学院
【出 处】
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合肥师范学院学报
【发表日期】
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2011年6期
【基金项目】
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[基金项目]安徽省高等学校省级教学研究项目（20100185）,安徽大学“211工程”三期校级教育教学改革研究项目（xj201140）,安徽大学“质量工程”建设项目（XJ200907）
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