【摘 要】
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提高和实现初中语文课堂教学有效性，已是实施新课程改革以来的老话题。但仍是我们不断实践和摸索的课题。这里，我就课堂导入、讲解、读文、提问及文言教学等，谈几点自己的看法。
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提高和实现初中语文课堂教学有效性，已是实施新课程改革以来的老话题。但仍是我们不断实践和摸索的课题。这里，我就课堂导入、讲解、读文、提问及文言教学等，谈几点自己的看法。1导入,讲究悬念趣味一堂开好了头,就等于成功了一半,如果一堂课开始,学生听到的是富于启发性、感染力的开场白,定能精神为之一振,浓厚的兴趣与强烈的求知欲望也就随之产生了.
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