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走近思想政治课教师，我们常常会听到抱怨：学科不被重视，学生学习积极性、主动性不高，教师职业倦怠感比较重，等等。究竟如何看待思想政治课？如何提高思想政治课课堂的创造性和挑战性？思想政治课教师的价值追求在哪里？带着诸多困惑走进名师基地，我们开始反思、颠覆和重建自己的认识。
浅谈思想政治课教师的境界
【摘 要】
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走近思想政治课教师，我们常常会听到抱怨：学科不被重视，学生学习积极性、主动性不高，教师职业倦怠感比较重，等等。究竟如何看待思想政治课？如何提高思想政治课课堂的创造性和挑战性
【机 构】
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上海市杨浦高级中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2016年12期
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