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高职院校"双师型"教师激励机制改革的问题一直是阻碍高职教育发展的瓶颈。本文通过对高职院校"双师型"教师职业特点的分析和分类,提出了有针对性的改革方向。
高职院校“双师型”教师激励机制改革研究
【摘 要】
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高职院校"双师型"教师激励机制改革的问题一直是阻碍高职教育发展的瓶颈。本文通过对高职院校"双师型"教师职业特点的分析和分类,提出了有针对性的改革方向。
【机 构】
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重庆教育学院
【出 处】
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重庆教育学院学报
【发表日期】
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2012年03期
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