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在思想品德教学中渗透心理教育是指在常规的思想品德教育教学活动中，在让学生掌握知识、技能、形成良好习惯的同时，注重引入心理学的理论、方法和技术，帮助学生提高教育、教学活动中各种认知技能、情意和人格特质，使他们形成良好的心理品质，具有坚定的信念、顽强的承受力、积极健康的情感等，以激发学生内在的学习潜能，促使学生学会自我调控，满怀信心，富有创造性地去适应未来。