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“授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以欲。”从中可以看出社会教育观念的转变，从传授给人既有知识，到传授给人学习知识的方法，再到教给人们去获得知识的原动力。教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出要重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。《指南》中明确要求激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。