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文章介绍了《物流学》线上线下混合式教学的实践和项目建设。在教学改革过程中，教学团队将专业知识、课程思政和学科特色相结合，线上线下资源合理配置，线上线下教学相长。课程评价结果表明：课程建设和教学实践使得学生学习更有主动性、思想性与实践性，达到了“专业学习和思政育人”双目标。
《物流学》线上线下混合式教学的实践及效果分析
【摘 要】
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文章介绍了《物流学》线上线下混合式教学的实践和项目建设。在教学改革过程中，教学团队将专业知识、课程思政和学科特色相结合，线上线下资源合理配置，线上线下教学相长。课程评价结果表明：课程建设和教学实践使得学生学习更有主动性、思想性与实践性，达到了“专业学习和思政育人”双目标。
【出 处】
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物流科技
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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广东药科大学2020年度教育教学改革项目;广东药科大学2020年度课程思政建设项目（示范专业）;广东药科大学2020年度课程思政建设项目（示范课程）； 广东药科大学2021年校级一流本科课程立项项目； 广东省一流本科专业主干课程项目；
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