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外部条件的变化必然要求幼教工作也要进行相应的调整，体现与时俱进的思想观念。要积极引入人类的先进思想和不同文明成果渗透到我们的教学工作中来，从儿童抓起，培养塑造不同的个性人才，为我们的社会培养更多更好的各种类型的人才。它要求我们的幼教工作实现三个方面的转变：从注重学生的同一性、划一性转向关注多样性和差异性、从说服、接受到敢于批判、怀疑和创造、从重点关注幼儿知识的获得到注重幼儿情感、态度和价值的培养。