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通过对国际工程管理课程内容的综合，以“实践、改革”为教学方法主线，在课程教学过程中，结合项目建设的整个周期，设置实践教学的环节，以学生自主学习为主，提出以实现创新教育、培养未来创新人才为目标的互动研讨式课堂教学模式，并在在课程的教学环节中加以运用，突出学生学习的主体。
《国际工程管理》课程的课堂教学模式探讨
【摘 要】
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通过对国际工程管理课程内容的综合，以“实践、改革”为教学方法主线，在课程教学过程中，结合项目建设的整个周期，设置实践教学的环节，以学生自主学习为主，提出以实现创新教育、培养
【机 构】
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徐州工程学院
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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