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半路接班,是一种挑战,同时也是一种鼓励。有付出更有收获,付出的过程是艰辛的,但同时又是快乐的,具体工作要做到：打开学生心扉,寻找教育的突破口;因势利导,即对原班主任的管理制度进行了延伸与扩展,重用原班委,扩建班委管理班级。
半路“接班”的挑战与思考
【摘 要】
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半路接班,是一种挑战,同时也是一种鼓励。有付出更有收获,付出的过程是艰辛的,但同时又是快乐的,具体工作要做到：打开学生心扉,寻找教育的突破口;因势利导,即对原班主任的管理
【机 构】
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高邑县北营中学
【出 处】
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教育实践与研究(小学版)
【发表日期】
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2009年5期
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