论文部分内容阅读
2019年5月，由盐城市文化馆、盐都区群艺馆创作的数来宝《爱我你就抱抱我》在第十二届中国艺术节中脱颖而出，获得了第十八届群星奖。观众和专家认为，《爱我你就抱抱我》的取材紧贴现实生活，深刻反映了当下父母之爱、家庭之爱在未成年人教育中的重要地位，是一个关注社会现实、反映儿童心声的好作品。
现实主义是曲艺创演的重要遵循，也是曲艺紧跟时代，为生活说唱，为真情发声的重要保证。从2016年起，盐城市文化馆、盐都区群艺馆在致力于扩大基层群众曲艺团体规模的同时，进一步加大了对现实主义题材创作的重视力度，引导鼓励曲艺工作者发现身边的好素材与好故事。
在一次创作研讨会上，一位作者谈了一件“小事”，一对双胞胎的父母常年在外经商，他们由住在乡下的外公外婆带大。到了适学年龄，双胞胎被父母接到身边。但因父母对孩子培养重点不同，又缺乏沟通，这个家庭的小矛盾不断。参会人员认为，这个素材很有潜力。
家庭是社会的基本组成，家庭对青少年儿童的发展，特别是青少年的心理发展有着重要影响。随着身体的发育，青少年的心理也有了“第二次诞生”，儿童时期应该具有的安定、均衡状态被逐步打破，多重性、敏感、反复无常成为一段时间中青少年心理状态的主要表征。美国心理学家斯坦利·霍尔就认为，青少年的心理特征是在精力过分旺盛和无精打采之间变换状态，在洋溢的快乐与抑郁的痛苦之间更替情绪，是自尊和卑谦并存，孤独与归属的交织，激进与保守的矛盾。就此而言，为青少年平稳度过“第二次诞生”保驾护航，家庭责无旁贷。一方面，父母要给孩子提供安定和谐的生活环境，初步导正孩子的心理方向；一方面，父母还要在孩子成长过程中合理认识自己的责任，摒弃权威型、专制型、溺爱型、忽视型等教育方式，以平等的态度和有原则的包容、有方向的教育引导调和孩子的心理状态。
家庭不是“讲理”的地方，刻板的说教有时并不能发挥最好的效用。而曲艺的一个特点是能在讲好故事时“润物细无声”地传达思想。而一个以“爱与家庭”为内核，以陪伴、沟通、互相理解等为框架的节目，更可激起孩子的兴趣，引发父母的思考。为此，我们以“双胞胎家庭的小矛盾”为故事主线，用伶俐轻快的数来宝为载体，创作出了《爱我你就抱抱我》。
该作合理借鉴小品的表演形式，加强了演员间的互动，有效丰富了舞台内容。在人员选择，两长两幼的组合更贴近故事原型，而在盐都区群艺馆中学习的一对10岁的双胞胎的加盟，使得人物形象更为立体。
为民惠民乐民是曲艺的价值取向，也是打磨曲艺作品的重要途径。自2017年成型后，《爱我你就抱抱我》陆续在基层演出60多次，成为了群艺馆文化惠民演出的保留节目。在收获赞誉同时我们也虔心吸纳群众的意见，认真思考学生的建议，“爸爸，你只知道给我几元钱，你问过我的作业吗，你懂得我的感受吗？”等台词，就是根据学生们的提议修改的。
不间断地演出丰富了演员的经验，也提升了作品的纯度。在2017年获得盐城市群文调演第一名后，《爱我你就抱抱我》又于2018年参加了在苏州举办的江苏省第十三届“五星工程奖”决赛，以总分第一的成绩参加了第十八届全国群星奖评比，再一次获得了广泛认可。
《爱我你就抱抱我》的成功是阶段性的，如何以之为标的，认真总结经验，为今后现实主义题材作品的创演提供借鉴，这是我们必须要思考的问题。
一是作品要直面社会的真实。恩格斯认为，文学艺术是反映现实的一面镜子，艺术家以他的艺术作品反映了他生活的社会，读者便可通过艺术作品了解该作品的内涵所产生的时代背景。艺术要反映所处的社会，要真实地有倾向性地反映社会，更要用作品把反映的社会典型描绘出来。真实性主要是要求作者从客观的实际生活中，抓取具体、个别而又富有特征的人物、事物、场面、情景等，描绘出鲜明生动具有一定代表性的艺术形象。该作品中的人物个性十分鲜明。父亲是一个只知道埋头赚钱的“粗人”，他关爱孩子的方式是极端的——溺爱时无底线，教育时无节制。这在实际上会在孩子的心中留下物质化和暴力的阴影。他有时会对孩子给予过多的溺爱，遇事想到的就是可以拿钱摆平；时而又会对孩子的过错大声呵斥，其教育方式简单粗暴。这位父亲忽视了孩子心灵的渴望，行为也往往很极端，这都会给幼小孩子的心灵造成损害。而母亲则片面的把孩子的物质需求放在了第一甚至唯一的地位，忽略了孩子“爱我你就抱抱我”的心理。亲情与关爱，陪伴与等待，由此衍生宽容与谅解等内容，与我们想表达的让孩子在成长中真切体会到父母的爱和家庭的温暖，让孩子在和谐、平等、真爱的环境中健康成长等理念是该作品最能打动人的地方，也是我们想要发出的最真切的呼唤。
二是演员要坚守艺术理想。创演每一个作品，艺术工作者都应该有“板凳坐得十年冷”的艺术定力，有“语不惊人死不休”的执着追求。要演好这一家四口，我们就要在不断提升自己艺术水平的同时打好配合。我演“妈妈”，台词较多，戏份也较重，这给了我不小的压力。而在竞逐群星奖前夕，这甚至成为了我的一个不大不小的“心理问题”。在领导的鼓励和导演的指导下，特别是在“爸爸”季逢春老师的积极配合下，我们的演出不再有“板結”状态，而进入了入情入景、浑然一体的状态。大双乔钰立、小双宋钰轩这对双胞胎在参加群星奖演出时，正值“小升初”时期，课程紧、学习任务重。但这小哥俩特别珍惜这次演出，缺席的作业星期天补，排练、演出落下的功课晚上学，做到了学习演出两不误。决赛当天，小哥俩的吐字清晰，表演到位，成为了当晚演出中的一大亮点。
新时代赋予新使命，新征程要有新作为。百尺竿头，更进一步。我们要在《爱我你就抱抱我》的基点上不断奋进，在今后的工作中，更好地深入生活，努力创作出更多更好的作品。
一、在生活中发现素材
现实主义是曲艺创演的重要遵循，也是曲艺紧跟时代，为生活说唱，为真情发声的重要保证。从2016年起，盐城市文化馆、盐都区群艺馆在致力于扩大基层群众曲艺团体规模的同时，进一步加大了对现实主义题材创作的重视力度，引导鼓励曲艺工作者发现身边的好素材与好故事。
在一次创作研讨会上，一位作者谈了一件“小事”，一对双胞胎的父母常年在外经商，他们由住在乡下的外公外婆带大。到了适学年龄，双胞胎被父母接到身边。但因父母对孩子培养重点不同，又缺乏沟通，这个家庭的小矛盾不断。参会人员认为，这个素材很有潜力。
家庭是社会的基本组成，家庭对青少年儿童的发展，特别是青少年的心理发展有着重要影响。随着身体的发育，青少年的心理也有了“第二次诞生”，儿童时期应该具有的安定、均衡状态被逐步打破，多重性、敏感、反复无常成为一段时间中青少年心理状态的主要表征。美国心理学家斯坦利·霍尔就认为，青少年的心理特征是在精力过分旺盛和无精打采之间变换状态，在洋溢的快乐与抑郁的痛苦之间更替情绪，是自尊和卑谦并存，孤独与归属的交织，激进与保守的矛盾。就此而言，为青少年平稳度过“第二次诞生”保驾护航，家庭责无旁贷。一方面，父母要给孩子提供安定和谐的生活环境，初步导正孩子的心理方向；一方面，父母还要在孩子成长过程中合理认识自己的责任，摒弃权威型、专制型、溺爱型、忽视型等教育方式，以平等的态度和有原则的包容、有方向的教育引导调和孩子的心理状态。
家庭不是“讲理”的地方，刻板的说教有时并不能发挥最好的效用。而曲艺的一个特点是能在讲好故事时“润物细无声”地传达思想。而一个以“爱与家庭”为内核，以陪伴、沟通、互相理解等为框架的节目，更可激起孩子的兴趣，引发父母的思考。为此，我们以“双胞胎家庭的小矛盾”为故事主线，用伶俐轻快的数来宝为载体，创作出了《爱我你就抱抱我》。
该作合理借鉴小品的表演形式，加强了演员间的互动，有效丰富了舞台内容。在人员选择，两长两幼的组合更贴近故事原型，而在盐都区群艺馆中学习的一对10岁的双胞胎的加盟，使得人物形象更为立体。
二、在演出中打磨作品
为民惠民乐民是曲艺的价值取向，也是打磨曲艺作品的重要途径。自2017年成型后，《爱我你就抱抱我》陆续在基层演出60多次，成为了群艺馆文化惠民演出的保留节目。在收获赞誉同时我们也虔心吸纳群众的意见，认真思考学生的建议，“爸爸，你只知道给我几元钱，你问过我的作业吗，你懂得我的感受吗？”等台词，就是根据学生们的提议修改的。
不间断地演出丰富了演员的经验，也提升了作品的纯度。在2017年获得盐城市群文调演第一名后，《爱我你就抱抱我》又于2018年参加了在苏州举办的江苏省第十三届“五星工程奖”决赛，以总分第一的成绩参加了第十八届全国群星奖评比，再一次获得了广泛认可。
三、在思考中提升水平
《爱我你就抱抱我》的成功是阶段性的，如何以之为标的，认真总结经验，为今后现实主义题材作品的创演提供借鉴，这是我们必须要思考的问题。
一是作品要直面社会的真实。恩格斯认为，文学艺术是反映现实的一面镜子，艺术家以他的艺术作品反映了他生活的社会，读者便可通过艺术作品了解该作品的内涵所产生的时代背景。艺术要反映所处的社会，要真实地有倾向性地反映社会，更要用作品把反映的社会典型描绘出来。真实性主要是要求作者从客观的实际生活中，抓取具体、个别而又富有特征的人物、事物、场面、情景等，描绘出鲜明生动具有一定代表性的艺术形象。该作品中的人物个性十分鲜明。父亲是一个只知道埋头赚钱的“粗人”，他关爱孩子的方式是极端的——溺爱时无底线，教育时无节制。这在实际上会在孩子的心中留下物质化和暴力的阴影。他有时会对孩子给予过多的溺爱，遇事想到的就是可以拿钱摆平；时而又会对孩子的过错大声呵斥，其教育方式简单粗暴。这位父亲忽视了孩子心灵的渴望，行为也往往很极端，这都会给幼小孩子的心灵造成损害。而母亲则片面的把孩子的物质需求放在了第一甚至唯一的地位，忽略了孩子“爱我你就抱抱我”的心理。亲情与关爱，陪伴与等待，由此衍生宽容与谅解等内容，与我们想表达的让孩子在成长中真切体会到父母的爱和家庭的温暖，让孩子在和谐、平等、真爱的环境中健康成长等理念是该作品最能打动人的地方，也是我们想要发出的最真切的呼唤。
二是演员要坚守艺术理想。创演每一个作品，艺术工作者都应该有“板凳坐得十年冷”的艺术定力，有“语不惊人死不休”的执着追求。要演好这一家四口，我们就要在不断提升自己艺术水平的同时打好配合。我演“妈妈”，台词较多，戏份也较重，这给了我不小的压力。而在竞逐群星奖前夕，这甚至成为了我的一个不大不小的“心理问题”。在领导的鼓励和导演的指导下，特别是在“爸爸”季逢春老师的积极配合下，我们的演出不再有“板結”状态，而进入了入情入景、浑然一体的状态。大双乔钰立、小双宋钰轩这对双胞胎在参加群星奖演出时，正值“小升初”时期，课程紧、学习任务重。但这小哥俩特别珍惜这次演出，缺席的作业星期天补，排练、演出落下的功课晚上学，做到了学习演出两不误。决赛当天，小哥俩的吐字清晰，表演到位，成为了当晚演出中的一大亮点。
新时代赋予新使命，新征程要有新作为。百尺竿头，更进一步。我们要在《爱我你就抱抱我》的基点上不断奋进，在今后的工作中，更好地深入生活，努力创作出更多更好的作品。