【摘 要】
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在新课程理念的教学改革背景下，要求学生学习方式的改变和多样化，合作学习是一种高效的学习方法，以学生为课堂的主体，通过教师分配学习任务，把班级学生分成几个学习小组，小组内成员
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在新课程理念的教学改革背景下，要求学生学习方式的改变和多样化，合作学习是一种高效的学习方法，以学生为课堂的主体，通过教师分配学习任务，把班级学生分成几个学习小组，小组内成员间进行合作学习。本论文从合作学习方式的历史沿革出发，介绍了班班通这种合作学习方式的具体情况，最后，提出了合作学习应该注意哪些事项，以期使教师和学生更好的利用这种学习方式，提高课堂效率。
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