参观博物馆可以完善自己的世界观，丰富个人的创造力。截至2020年底，中国备案博物馆有5788家，基本形成了类型丰富、主体多元的现代博物馆体系。这么多的博物馆，我们不可能都能实地参观，但可以利用网络，“走入”一座座博物馆，欣赏里面珍藏的瑰宝。下面就介绍一款这样的工具——观妙中国。
　　● 观妙中国的功能和特点
　　观妙中国是谷歌艺术与文化团队开发的一款线上的艺术品与历史文物展示应用。首先下载并安装好软件（各大应用商店均有下载），观妙中国支持Windows及Android和Apple系统，图1是安卓手机软件运行的界面。
　　观妙中国的菜单只有三个，分别是“首页”“典藏”和“简介”，主要功能和特点如下：
　　①可以以超高分辨率显示作品，使读者能欣赏超高清图片。
　　②足不出户，欣赏中国各地的博物馆和名胜古迹，还可以随时随地欣赏由专家打造的精彩展览。
　　③360度全景图片，使用者仿佛亲身在博物馆内参观游览。
　　● 利用观妙中国进行教学和艺术欣赏
　　下面通过举例来说明如何利用观妙中国进行教学和艺术欣赏。
　　1.利用观妙中国进行艺术欣赏
　　观妙中国目前共有42个典藏，包括故宫博物院在内可在线观看的博物馆有30多家，其中有上万件藏品和街景，下面以参观乌镇为例进行介绍。
　　（1）首先从“典藏”菜单找到乌镇并点击进入相关频道，观妙中国对每个景点都是从“故事”“作品”和“内景”三部分进行一一介绍的。
　　（2）乌镇景点里有2个“故事”，还是比较少，像司马台长城有35个故事。“乌镇习俗”中介绍了乌镇的水乡民俗文化，页面上还附加了许多“小知识”，帮助大家更好地了解乌镇水乡民俗文化的历史、结构与形制。
　　如上页图2所示是乌镇酱酒文化介绍。
　　（3）网络上关于乌镇的介绍有很多，但基本上是图文加视频的形式。而观妙中国提供了360度实景功能，它允许使用者以类似于地图街景的方式游览景点，甚至包括一些不对游客开放的部分，360度全景视角比起静态照片来有很大优势。如图3所示，是乌镇酱酒文化的360度实景，使用者可以跟隨箭头的方向游览景点，还可以放大、缩小和旋转画面。
　　（4）乌镇景点中还有37件藏品，里面主要是以高清图片为主，从不同角度展示乌镇的美。另外还有15幅精选的内景，这些内景都是360度实景。
　　2.利用观妙中国进行课堂教学
　　观妙中国还可以为教师提供教学素材。下面，笔者以《故宫博物院》一课为例，谈谈如何利用观妙中国进行教学。
　　《故宫博物院》是人教版语文教材八年级上册的一篇说明文，说明文学习起来比较枯燥，如果在教学中不借用一些信息技术，学生要完成学习目标是很困难的。这里，教师可以利用观妙中国中的素材解决教学难点，让枯燥的学习变得生动起来。观妙中国收录了故宫19个故事、173件藏品，并且还有6幅博物馆内景，可以让学生自主探索，也可以教师引导学生一起学习。
　　（1）导入新课
　　上课伊始，教师可以打开观妙中国APP，将故宫精美图片呈现给学生，让学生未学新课就能对故宫有一个直观的整体感知，并激发学生的学习兴趣。如图4所示，这些图都是高清图片，非常精美。
　　（2）新课学习
　　设计一：采用导游讲解方式理解课文。在这个环节，教师可以进入观妙中国，利用观妙中国360度全景视角功能，引导学生一步一步走进去;也可以让学生边讲解边点击图片，使学生直观感受博物院的方位、规模和建筑特点。
　　设计二：感受故宫博物院的建筑美。课文中有这样一段话：“方台两旁有六根高大的蟠龙金桂，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。……梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔一，有行龙、开龙、降龙.多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。”这段话文字描述得很美，但学生没有真正看到过故宫博物院，对故宫的感受仅仅停留在文字上，感受并不深刻。这时，教师就可以利用观妙中国的实景视频，抓住文段中的关键词——蟠龙金桂、矫健的金龙、雕金蟠龙、双龙戏珠、流云火焰，在观妙中国实景视频中放大特写，让学生近距离感受故宫博物院的建筑美。
　　总的来说，观妙中国通过互联网技术，打破了时空界限，让学生们足不出户就可以欣赏中国各地的博物馆和名胜古迹。