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俗话说：“书读千遍,其意自见”.长期以来,小学语文教师十分重视语文教学,不断寻找提供阅读能力的方法和技巧.在阅读过程中,读是感悟和发问的基础,一篇文章只有学生反复阅读,才能够从中有所感悟,才能够读懂读透作者的真实含义,从中发现问题,进而提高自身的语文功底.
浅谈小学语文阅读教学策略
【摘 要】
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俗话说：“书读千遍,其意自见”.长期以来,小学语文教师十分重视语文教学,不断寻找提供阅读能力的方法和技巧.在阅读过程中,读是感悟和发问的基础,一篇文章只有学生反复阅读,才
【机 构】
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江西省鄱阳县游城乡土塘小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2018年10期
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