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从古至今，数学知识对人类的生活有着极其重要的影响，更有“学会数理化，走遍天下都不怕”的俗语。初中生已经具备了初步的数学思维，能够下意识地用自己的数学知识去解决生活中所遇到的问题，然而数学具有严谨、抽象和广泛的特点，所以在初中数学的教学中既要考虑数学的特点，也要遵循学生学习数学知识的心理规律。教师要在课堂上体现出素质教育的理念，更要通过引导激发学生的求知欲望，让学生积极地参与到教学活动中，独立地思考，培养严谨的逻辑思维和数学意识，这样才能实现教学及学习向新课标的方向转变。