双因素理论下高校教师工作激励机制研究

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基于双因素理论考察高校教师工作激励机制现状,探寻提升高校教师工作积极性的对策。按照双因素理论将高校教师工作激励因素划分为保健因素与激励因素,对其内涵及子维度进行分析,设计调查问卷,对教师工作满意度进行调查。在保健因素方面,满意度得分为2.68±0.52;在激励因素方面,满意度得分为3.03±0.80。高校教师在保健因素和激励因素上的满意度总体水平都不高,建议以"教师为中心"建立和完善高校教师工作激励机制。
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