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针对金属材料及工艺双语课程在目前的课堂教学中从教学资源、教师、学生到教学模式存在的问题,提出了完整的课程建设思路和规划,制订了符合专业培养目标的教学体系;按照国内的文化背景和教学特点重新编写了教材;按照动机归因理论的理念,改进了课堂教学模式和考核方式;总结了双语教学项目的特点和效果。
金属材料及工艺双语课程教学项目的研究
【摘 要】
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针对金属材料及工艺双语课程在目前的课堂教学中从教学资源、教师、学生到教学模式存在的问题,提出了完整的课程建设思路和规划,制订了符合专业培养目标的教学体系;按照国内
【机 构】
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山东理工大学机械工程学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2019年23期
【基金项目】
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山东理工大学校级教研项目“课程负责人支持计划-金属材料及工艺(双语)”(编号:20142413044)
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