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很多卡通形象都是孩子小的时候的好伙伴。在孩子的动画的学习过程中,包括学习动画的文化涵义和行为,思想等在学习和成长方面有很大的影响。这可以为小学美术教师的授课提供一个良好的教学机会。但是,怎么样才能地址一些负面的卡通形象,多多发挥正面卡通形象的积极作用,以便它能够更好地服务于小学的艺术授课任务,成为教学和研究的主要意图。