【摘 要】
：
水稻(Oryza sativa)育种中早熟和高产往往不能兼顾.最近一项研究分离鉴定了1个调控水稻早熟的基因Ef-cd (Early flowering-completely dominant).Ef-cd编码一段长链非编码RNA
【机 构】
：
华中农业大学,作物遗传改良国家重点实验室,武汉430070
论文部分内容阅读
水稻(Oryza sativa)育种中早熟和高产往往不能兼顾.最近一项研究分离鉴定了1个调控水稻早熟的基因Ef-cd (Early flowering-completely dominant).Ef-cd编码一段长链非编码RNA (IncRNA),该IncRNA与OsSOC1基因的一段反义转录本重叠,Ef-cd正调控H3K36me3的富集及OsSOC1基因的表达.在不同的纬度,含有Ef-cd基因的品种及其杂交种与对照相比生育期缩短7-20天,但产量不降低.对1 439份优质杂交稻品种的基因型分析显示,含有Ef-cd基因的16份纯合子和299份杂合子均表现出明显的早熟特性.Ef-cd基因可能通过提高氮素利用率及光合效率来促进水稻早熟.因此,Ef-cd基因兼顾了水稻的早熟和产量,在水稻分子育种中具有重要利用价值.
其他文献
【摘要】英语学习对第二外语俄语学习方法的影响已得到普遍重视。但关于在两种语言的对比下探究俄语学习方法的研究却较少。本研究综合运用文献综述、问卷调查、访谈、对比实验等方法，以滨州学院为例，对英语专业学生在同时学习英语和俄语的情况下，对学生现有的俄语学习方法进行研究，提出切实可行的应对策略，并将其运用于课堂教学和自主学习中。 【关键词】英语学习 俄语学习 语言对比 学习方法 一、引言 20世纪8
本文从中学阶段班主任在学生管理中的重要性出发,重点介绍了班主任在管理学生中的技巧和策略。
This article starts from the importance of the teacher in middle school
【摘要】高中英语阅读能力培养既是教学重点，又是教学难点，培养英语阅读能力必须打牢基础、讲究技巧。本文从理论到实践对如何打基础、讲技巧进行了详细深入的阐述。 【关键词】高中英语 阅读能力 培养 探索 新课标向每一位教育教学工作者提出了新要求、新标准及新理念，同时还要求突破传统的教学模式，探索出全新的特色教学。在新课改理念的引领下，如何提高高中英语阅读课堂教学质量，培养学生阅读兴趣，提高学生的阅读
【摘要】英语是一门语言，是一门需要实践运用的语言，可是，由于教学的不重视，很多的孩子害怕写作，大多数的教师忽略了写作，导致了作文成为学生学习英语的一只“拦路虎”，如何改变我们的教学方式方法，改变我们的教学态度，这是值得我们深思的，也是提高教学水平必不可少的要求。 【关键词】英语写作 母语 教学态度 为什么让写作成为学生学习英语的一只拦路虎？让写作成为学生学好英语的障碍呢？为什么就不能让学生学好
自主学习能力是英语课程标准基本理念的重要组成部分,中学英语课程更把发展学生的自主学习能力作为总目标之一。因而,教师在教学过程中要处理好知识与培养能力,独立性和自主
人类对光与色彩的研究,由来已久。在科学上,很多的科学家对光与色彩进行过研究,如:牛顿进行了日光(白光)的分色实验;麦克斯韦预言了可见色光也是一种电磁波;爱因斯坦解释了“
【摘要】网络环境下的听力自主学习作为英语教学的创新形式，得到众多高校的采用。本文通过问卷调查结合访谈对非英语专业学生听力自主学习情况进行调查，了解学生使用学习策略的情况，并通过学习策略培训指导实验班学生进行听力自主学习，验证了策略指导对于听力自主学习的积极作用。 【关键词】自主学习 听力 学习策略 一、研究背景 非英语专业大学生的英语听力能力一直是英语听、说、读、写、译几项技能中较弱的一项，
鸟在天上飞,鱼在水里游,植物扎根在土壤中,这似乎是天经地义的事情.我们从小就接受这样的教育,把种子埋在土里,浇水施肥,假以时日,种子就会变成参天大树.土壤同水和阳光一样,
多媒体技术的应用给英语教学方法的改革带来了勃勃的生机,为教育的科学化、标准化,以及个性化提供了可能。多媒体教学以其形象、生动、直观、信息量大等特点为广大职校教师所
个性化教学就是尊重教学对象,尊重学习者的个体差异,培养学习者的个性发展。在开放英语教学中进行个性化教学,力求开发学习者的学习潜能,激发其学习语言的兴趣,提高其自主学