【摘 要】
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<正> 《概率论与数理统计》是一门应用较广的课程,正越来越被重视。但是它是一门研究随机现象数量规律的学科,有其独特的思维方式,因此这使已经习惯了研究确定现象数量规律的
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<正> 《概率论与数理统计》是一门应用较广的课程,正越来越被重视。但是它是一门研究随机现象数量规律的学科,有其独特的思维方式,因此这使已经习惯了研究确定现象数量规律的初学者困惑。加上这门课内容多、授课学时少、习题量火、多变,习惯了学这门课以前解题时只涉及一种数量关系的学生,很不适应解题既要涉及事件(集合)关系,又要涉及概率(数量)关系的状况。这给教与学都带来一定的困难。在西北师大经济系的教学实践中,笔者深深体会到抓好《概率论与数理统计》这门课的概念教学对提高教学质量是
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