一幅中国式的焦虑图景

来源 :语文教学与研究(综合天地) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sider
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   着手撰写2015年《语文教学与研究》杂志12期小说导读的过程中,感受最深、耗时最长、费工最多要算第12期。不仅仅是因为它是最后一篇,我得用心经营、用力打造,更主要是《万有引力》内涵丰厚,言说不尽。特别是诸多评论家已先于我而发表了高见,唐诗人李白有言“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”,现在轮到我来言说,难度之大不亚于挑战自我。
   鲁敏的小说《万有引力》好评如潮,另辟蹊径解读并不是轻松活。为此苦思冥想数天也没有找到突破口。我发现大多数评论家皆从标题上入手并生发开来,我倒是非常想从反讽手法切入,从而打开话匣子。细细思索,使反讽手法且套路高级的文本多矣!此文本并不具优势。
   通过反复细读,我认为它的独到之处在于真实地刻画国民的灵魂,堪称一幅中国式焦虑图景。作者通过采用一种冷峻的写实的笔法,不美化、不丑化国人,却又直抵各色人等的内心深处,甚至达到了刻骨入髓的程度。如此说来,此小说就可划归“新写实”之列了。
   《万有引力》将琐屑的日常生活呈现在读者面前,使之与生活的本来面貌媾和,表现出作者对平庸生活的无可奈何。其中的看门人、上士、肥鸽子、老总、办公室主任、杨局长、小姐姐、棒球帽、眼镜框等皆像刘震云笔下的人物,他们不堪生活的重压而显得身心疲惫,且因无法挣脱无形的桎梏而显得尤为尴尬无奈。
   先说56岁的看门人,只因没有睡好觉,心情便大为不好,他将这不好的情绪撒向上士。上士的车所停的空闲地带本不是此看门人管辖的范围,但他也要找茬,将上士撵走。“他看清楚了,只是个上士而已,嫩仔鸡,才不尿他。”仅这一句就暴露了看门人肮脏的灵魂,正如鲁迅先生所言:“中国人对于羊显凶兽相,而对于凶兽则显羊相”。再看那上士,本是消防大队的,早起替首长办事,只是临时停车,“可这个发了疯的看门人!有那么一秒钟,年轻士兵的火气简直烧得整个车皮都通红了,真想能掏出一把真正的枪来……”。上士的愤怒是看门人引起的,而看门人的烦恼则是邻居女人所致。邻居女人“最终暴露出真正的火力:她一个拐了两拐的乡下表弟,要在南京找一份工,来了半个月,男人都没帮上忙!”
   由于“万有引力”之故,上士则把坏心情撒向肥鸽子。上士胡乱填写的“限期整改与处罚通知书”是否具有法律效力,肥鸽子、老总、办公室主任都没有甄别。实际上,“上士把‘本规章自2005年起执行……’那一行字给撕破了,使得这张处罚书具有了栩栩如生的活力和震慑力。”廖廖数语,就道出了中国几千年的集体无意识,对权力的盲目膜拜。在此基础之上,还可进一步拓展,即国人的法制意识亟待提高。小说接下来就是眼镜框向棒球帽收取保护费的情节。棒球帽虽不甘心地上交,却不敢流露出反抗意识和民主意识,敢怒不敢言。如“棒球帽没有碰杏仁。眼镜框这么一问,倒惹得他心里大为酸痛。心情好不好?妈的怎么可能好。”
   官场代表人物杨局长内心压抑之重从他请求小姐姐打自己屁股即可窥出。杨局长如果内心宁静,心态阳光,怎么会有如此变态之举?杨局长手握重权,求他办事的人排起了长队,但是,他并没有从权力中找到幸福感、快乐感和成就感,而是虚于委蛇,身心疲惫,如“‘小兄弟,帮我一个忙。在我办公室再待二十分钟。不要说话。’杨局长闭上眼睛,往双人沙发上一摊,像个突然死去的人。肥鸽子闭紧嘴巴,因为巨大的信任而倍感幸福。看,杨局长把他当‘兄弟’了!”肥鸽子的一番心理活动,又何尝不是呈现出国人所独有的奴性十足的媚态?鲁迅先生曾说过,中国有两种人,一种是想做奴隶而不得的人;另一种是坐稳了奴隶的人。这么说来,杨局长就属后者,肥鸽子则可划归前者。
   由于篇幅所限,文中人物的心理不可能一一剖析。此文本的文学价值无疑是值得肯定的。它通过镜头扫描的叙事方式,使用隐喻手法,描绘了一幅中国式焦虑图景。这幅图景因为具普遍性和抽象性,将超越时空,生命力长久。换言之,它通过揭示集体无意识,折射出中国文化的普遍心态,批判了中国传统历史文化中的负面因子。
   张友文,文学评论家。全国公安文化理论研究专业委员会理事、中国人民公安大学公安文化研究所特聘研究员,现供职于湖北警官学院;已出版四部公安文学评论专著:《点击公安文学》《聚焦公安文学》《盘点公安文学》和《回望公安文学》。
其他文献
日记,能够帮助学生积累大量的写作素材。如果让学生养成写日记的习惯,每天把自己的所见、所闻、所想、所为写下来,也是学生进行日常写作训练的最好方式。其实,写作日记的形式是多种多样的,可以根据学生的实际,选择他们感兴趣的形式去写,同样能够收到事半功倍的效果。而“创意日记”,即用各样各式的日记来激励、唤醒和鼓舞学生,以求达到激发学生的动笔兴趣的目的。  一.观察类  观察类日记是以记录自己的观察内容和观察
“教学是一门遗憾的艺术”,这是一个不争地事实,也是我们每一位教师必须面对的事实。这也就在告诉我们课难上,再好的课也有他的不足之处。可是作为一名教师,如何让自己的课能尽量地少一些遗憾,也就成了我们每一个教师又必须追求的目标。有些课可能会因为一个教学环节的不注意,而成为课后反思中的遗憾。下面本人谈谈小学语文课堂教学中应该引起我们重视的一些小细节。   一、读透教材,关注文本内隐的精彩   充分地注重对
乔叶《黄金时间》中的丈夫突发脑溢血,濒临死亡。妻子见证了丈夫生命的消逝,却见死不救,个中原由是什么?这个谜一直牢牢地吸引读者一路看下去。细读之后才发现,原来这位女主人公对相守多年的丈夫早已情断义绝,巴不得他早死,解脱自己,获得自己余生的“黄金时间”。   实际上,这对夫妻结婚当初相敬如宾,感情甚笃。可幸福的时光是短暂的。随着时间的流逝,夫妻激情不再,矛盾潜滋暗长,结果弄得两个人心里隔膜越来越大。如
随着课程改革的不断深入,促使学生综合素质全面提高,个性特长充分发展,培养高素质、创新型人才,已成为人们的共识。在语文教学中,优化教学行为来促进学生全面而有个性的发展是时代教育改革与发展的需要,也是当前提质增效的途径。那么,如何优化教学行为来实现这一需求呢?现浅谈如下:   一、优化课堂教学,让学生成为学习的主人   在教学过程中,要打破“教师为中心“、“课本为中心”的课堂教学模式,充分发挥学生的主
语文教学的主要任务之一就是作文教学,其在语文教学中占有很重要的位置。生本教育是根据学生的所思所想,来开展相应的教学活动,因此,了解学生的个体特点十分重要。教师要加强对学生的正确引导,让学生在写作时将自己的情感贯穿其中。让学生从生活中学习到知识,并能够灵活运用,是小学语文作文教学的目标。随着时代的发展,相比于传统教育,生本教育更适合学生,更有利于提高小学生的作文水平。  1.教学中激发写作兴趣  传
短篇小说不以故事情节取胜,而是通过截取生活片断来发掘人物的内在情感流变,曹军庆的小说《隐私之隐》也是如此,她没有讲述“我”与老公大头的命运遭际,而是将“我”与大头的情感羁绊作为情节发展的线索,从而淋漓尽致地揭示人物心灵重荷。   小说开篇是说“我”在跟踪大头。“我”为何要尾随自己的老公呢?下文有交代:“跟踪老公是件很丢脸的事,可是我控制不了这种欲望。我的生活被毁了。这不全是我的错,跟我的工作有关。
“参课式教研”是一种新型的教研方式,旨在课堂教研活动中,听课教师关注观察学生情况,发现学生的学习成果和不足,同步参与师生教学活动,协助执教者共同完成课堂教学。  一.围绕参课主题开展调查与分析  在参课之前,应首先确定一个主题,切入口尽量小一点。确定主题后,调查分析学情。比如“如何进行低段识字教学的有效设问”,以一上《阳光》为例,我们设计了一次对学生的课前测试:  测试目的:了解学生在词语中读准字
生活不会一成不变,当遭遇“行到水穷处”,亦会有“坐看云起时”;难免有“山穷水复疑无路”,亦应信“柳暗花明又一村”。  执着固然是一种坚守,是一种耐得住寂寞的严肃人格;但当条件不断改变时,人生规划也需要不断修正、调整和变通。真正和谐的自我,应当懂得于执着穷途时变通的哲学。  变通不是圆滑善变,更非遇事则退的怯懦,而是一种笑对人生的豁达态度。《易经》写到,穷则变,变则通。变通正是面对困厄时的智者之道。
据教育专家研究,一个人在校的成绩与今后的成就并不成正比,但一个人的成就与其整体素质,尤其是道德品质与心理素质的关系很大。当今社会,由于受到商品经济的冲击,许多学生价值观偏离,幸福感浅薄等不健全人格从小就有。“千教万教叫人求真,千学万学学做真人”,教育的目的是促进学生整体素质的提高。文章是学生心灵的镜子,能够折射出人的整个心灵,一般说来,只有真善美的人,才可写出内容健康,积极向上,格调高雅的文章,反
随着现代教育事业和教育理念的不断改革创新和发展,小学高年级学生的自学能力培养的重要性越来越受到广泛的关注。“预习模式”学习方法对小学高年级的学生自学能力的培养有着非常重要的作用,它能够帮助小学高年级学生提高学习效率,拓展小学高年级学生的知识涉猎范围和学习视野,提高小学高年级学生的自主探究式学习的能力,从而达到有效培养学生自学能力,提高学生学习质量与课堂教学效果。  一、激发小学高年级学生的预习兴趣