【摘 要】
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随着高校书院制改革的进行,在学院和书院共同育人、“一站式”学生社区综合管理的新模式下,高校充分发挥双院共同育人的优势,对大学生学业困难群体的风险防范和帮扶大有裨益。文章坚持以立德树人为根本,以教育管理信息化为手段,以满足学生实际需求为宗旨,发挥双院育人优势,形成育人合力;还通过确定学业帮扶内容、建设学业帮扶团队、构建学业帮扶模式、建立激励监督和保障体系等多方面的举措,科学系统地构建出双院育人模式下大学生学业困难群体的帮扶机制,以提高人才培养质量。
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随着高校书院制改革的进行,在学院和书院共同育人、“一站式”学生社区综合管理的新模式下,高校充分发挥双院共同育人的优势,对大学生学业困难群体的风险防范和帮扶大有裨益。文章坚持以立德树人为根本,以教育管理信息化为手段,以满足学生实际需求为宗旨,发挥双院育人优势,形成育人合力;还通过确定学业帮扶内容、建设学业帮扶团队、构建学业帮扶模式、建立激励监督和保障体系等多方面的举措,科学系统地构建出双院育人模式下大学生学业困难群体的帮扶机制,以提高人才培养质量。
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