区域地理的复习策略

来源 :课程教材教学研究(中教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pconeone
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
区域地理的内容,包含区域的地理位置、地形地貌、气候、水文、自然景观(植被、土壤)等自然要素及农业、工业、交通运输、商业、旅游业、部落、人口、民族、宗教、语言、文化等人文地理特征,同时,各要素之间的相互联系、相互制约、相互渗透,组成区域自身的整体性特征.不同区域之间因自然与人文地理要素的差异,从而形成了区域地理环境的差异性.认识区域地理环境的整体性和差异性,是复习区域地理的主要任务.
其他文献
一、物理模型教学的意义二十一世纪的教育改革,向我们提出了新的更高的要求.以往那种“深挖洞”寻难题,为应付高考而大量集训的做法,培养的只是一个个解题的机器人,创新意识
进入高中阶段,不少老师要面对一个情况——学生的发言越来越少,越来越被动.如何正确面对这一情况,并进行有效的调适,以下从实际教学情况出发,谈谈笔者对高中语文课堂发言调控
一、注重初中与普通高中数学教学的衔接初中与普通高中数学教材内容有许多知识需要做好衔接工作,其中有的是高中的新内容,有的是初中的旧知识.因此在教学中不但要注意对初中
《学记》曰:“学然后知不足,教然后知困”.然后能自强也“.这句古训充分说明,教师不论其从教时间长短、不论其学历水平高低,都有必要时常对自己的教学进行反思,学生不论其学
从数控系统的基本知识的介绍分析,探讨了对天桥铣数控改造方案的和对改造数控天桥铣的设备进行了选择与分析,对利用西门子840D系统,对数控天桥铣技术改造进行了探讨。 Based
潮涨潮不落的电视文艺晚会高丽民1997年7月1日,香港回归祖国这一祈盼了百年的历史时刻,把中国的电视文艺晚会推到了一个空前的规模和规格。从中央电视台到部分省市电视台都创作了高水
如何在思想品德课堂教学时间内高效地完成教学任务,使学生的素养得到提升,能力得到培养,是教师密切关注的问题.本文立足于课堂教学实践,从“增强教学吸引力,有效的课堂教学阵
《英语课程标准》指出,“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力.综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意
《英语课程标准》(实验稿)将情感态度作为教学目标之一,反映了以人为本的教育思想。情感是影响学生形成健康人格的重要因素,良好的情感能激发出浓厚的兴趣,进而转化为学习的
在学习中运用一些技巧,是可以提高学习效率的.帮助学生科学有效地记忆,是教师做好历史教学工作的一个重要环节.下面,是我根据自己在历史教学中积累的一些经验和体会,就一些不