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一、教学背景随着新课程改革的不断深入,课堂教学不再是“教案剧”的演出,而是一个动态的、不断生成的过程,现在的语文课堂已经不再是教师独揽话语的讲坛,而更注重于学生的阅读体验和师生的平等对话,因而是活跃的也是开放的。在这样的氛围中,学生真正成为了学习的主人,思维敏捷,表现积极。但是他们的行为又有很大的随意性,容易让正常的教学节外生枝,有时甚至会严重打乱我们的教学设计,出现课堂中的意外。