论文部分内容阅读
本文主要论述了高中生物概念教学的现状和存在的问题,重点谈了核心素养背景下实施高中生物概念教学的4点策略:概念图法、比较法、科学事实和科学史法以及模型法.
浅谈高中生物概念教学策略
【摘 要】
：
本文主要论述了高中生物概念教学的现状和存在的问题,重点谈了核心素养背景下实施高中生物概念教学的4点策略:概念图法、比较法、科学事实和科学史法以及模型法.
【机 构】
：
广东省佛山市南海区西樵高级中学 528211
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2020年4期
其他文献
本试验旨在制备出水包油型红霉素纳米乳,并初步考察红霉素纳米乳的理化性、稳定性、安全性及有效性,为红霉素纳米乳的进一步研究提供理论依据。本试验用非离子型表面活性剂吐温-80、助表面活性剂无水乙醇、油相乙酸乙酯和去离子水为原料,结合伪三元相图筛选出红霉素纳米乳的最佳处方;用透射电镜和粒度测定仪检测红霉素纳米乳的形态、粒径及其分布;通过恒温加速试验及在不同温度下的贮存试验考察红霉素纳米乳的稳定性;用紫外
兴趣是最好的老师,兴趣是学生展开自主学习的重要前提.现阶段的小学数学学科教学活动中,我们应将学生学习自主需求的内在原因充分认识到,把兴趣教学工作做好,促进小学生综合
计算是小学数学教学过程中一个重要的板块,也是培养学生计算能力的重要方式.因此,在数学教学过程中,教师应该不断探索高效的教学方式,致力于提高学生的计算能力,培养学生良好
摘 要：教育现代化发展，更重视培养学生的核心素养。在小学数学教学中，知识理解相对抽象，教师若延续传统的知识传递或习题练习的方式授课，不仅会造成学生对数学学习产生抵触心理，认为其难学、枯燥，逐渐丧失学习积极性;更将因施教缺乏实效性，阻碍学生的认知意识的发展。故此，教师需要加强对有效情境的创设，让学生在主动参与、实践、应用中具有数学思维，汲取新知。鉴于此，本文开展对数学课堂教学中有效情景的创设分析。
为了在高质量的课堂上达到教学目的,教师应充分结合化学课程本身的特点,努力采用适合现代学生学习的新时代教学方法,按照学生的学习方法和要求在课堂上采用.为达到课堂教学的
小学阶段是学生能力激发与养成的阶段,如果想要培养他们更好的习惯以及更优秀的解决问题的能力,那么在这个阶段的教育是不可忽视的.数学本身是一门培养学生逻辑思维能力的课
温州同人住宅小区位于温州市上江路一号地块,占地面积122482m2,住宅总建筑面积181593m2,其中小高层总建筑面积166893m2,别墅总建筑面积14700m2,社区配套用房总建筑面积为3087
项目简介沈阳东软研发大楼位于沈阳市浑南产业区的东软沈阳园区内,于2004年开始动工筹建,是由东软集团有限公司投资兴建的集基础研究、产品开发、技术培训于一体的多功能办公
对于即将步入高等教育阶段学习的高中生来说,积极学习信息技术知识对学生自身未来信息技术类专业能力发展以及当下综合素质发展的意义重大.教师应当意识到促进学生积极学习信
在信息技术迅猛发展的当今时代,利用微课进行教学已经成为了一种非常普遍并且非常实用的一种教学方法.在英语教学方面应用这种新颖且高效的教学模式具有非常明显的优势,为翻