【摘 要】
：
目的:了解抗精神病药物对精神疾病患者血糖的影响 . 方法:检测全院所有住院病人的空腹血糖;对血糖浓度超标者,结合年龄、性别、体重、病程、既往使用精神药物等情况,进行相关
论文部分内容阅读
目的:了解抗精神病药物对精神疾病患者血糖的影响 . 方法:检测全院所有住院病人的空腹血糖;对血糖浓度超标者,结合年龄、性别、体重、病程、既往使用精神药物等情况,进行相关研究. 结果:340例住院患者中,血糖高于正常者65例,服用抗精神病药物后血糖升高者45例,大多数患者既往或正在使用氯氮平治疗,平均体重大于其他患者,41岁以上者居多,有较长的精神疾病史. 结论:长期使用抗精神病药可能会导致高血糖,尤以氯氮平为甚.年龄、病程、体重可能与高血糖相关.
其他文献
刘绍棠是我国著名的乡土文学作家，1951年9月，他进入北京市通州区潞河中学求学，在中学阶段即展露出写作才华。在新课程背景下，该校语文教研组选择了“刘绍棠现象与新时期校园文学
数学教学论是一门具有师范特色的专业课，如何根据课程的特点与学生的实际，探索适合基础教育新课改教学要求的课程结构模式，加强学生教学实践能力的培养，是本课程应探讨的一个重要
语文新课程解放了人的思想，追求人的个性，把珍爱生命的理念植入学生心中，使之成为一个独立、健康、和谐、全面发展的人。为此，语文新课程要求教师重塑自己的生命个性色彩；通过主体
课程政策是影响课程实施与推动课程改革进行的先导性因素。影响美国中小学课程政策制定与实施的机构主要有教育压力集团、联邦政府和州政府等，它们通过不同的作用方式推动与完
全纳和爱生教育理念的出现，对基础教育的目的和功能提出了新的要求，作为人文性质的美术教育在教育民主化过程中，如何从“精英”模式转变为“全民”模式；如何应对逐渐增加的个体差
教学生活的理想境界是教学创造。教研是实现教学创造的重要途径之一。教研活动是一种集体活动，但更多的时候是教师个体的智慧活动。教研活动有三重境界：功利式教研、问题式教研
当前主体教育研究面临着“过时论”、“抽象论”和“终结论”的挑战，需要认真审视主体教育的现实针对性、理论定位和发展方向。笔者认为，人的主体性的成长和主体教育的提出，是中
调查2002年3～10月期间精神分裂症住院患者抗精神病药的使用情况.
新型第二代抗精神病药治疗Tourette综合征刚刚起步,为此病的治疗和康复带来了新的希望.现查阅了近5年的相关文献,并对此领域的新进展综述如下.
目的:了解精神药物所致肺水肿的临床特征并探讨其产生的机制. 方法:对28例精神药物所致肺水肿患者进行临床分析. 结果:此类患者多为合并用药,尤其以氯氮平合并氯硝西泮多见,