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本研究以天水师范学院音体美专业的95名学生作为研究对象,探讨“翻转课堂”模式能否够积极影响学生英语学习态度,能否有效促进音体美专业学生个性化学习。
“一带一路”视域下甘肃地区外语能力建设战略转型研究——翻转课堂模式在音体美专业大学英语教学中的应用
【摘 要】
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本研究以天水师范学院音体美专业的95名学生作为研究对象,探讨“翻转课堂”模式能否够积极影响学生英语学习态度,能否有效促进音体美专业学生个性化学习。
【机 构】
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天水师范学院外国语学院
【出 处】
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江苏外语教学研究
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划项目GS[2016]“大学英语翻转课堂教学模式研究”(GHBZ022),天水师范学院教育硕士导师基础教育“基于翻转课堂的高中英语写作教学设计的实证研究资助”(TYXMI708),2017-2018年度甘肃省高等院校外语教学研究专项课题研究项目“翻转课堂在大学英语教学中的应用研究”,天水师范学院校级教研项目“基于微课的翻转课堂模式在音体美大学英语教学中的应用研究”(SYJ
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