【摘 要】
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小学生易于被有趣的内容所吸引,教师要创设教学情境,以丰富的图片、动听的音乐、生动的语言,激发学生的学习内驱力,丰富学生的情感体验,提升学生学习英语的积极性.教师要选择
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小学生易于被有趣的内容所吸引,教师要创设教学情境,以丰富的图片、动听的音乐、生动的语言,激发学生的学习内驱力,丰富学生的情感体验,提升学生学习英语的积极性.教师要选择生活话题,要依托情境形象地将知识呈现在学生面前,让学生去感受、思维、想象.教师要通过多种途径聚焦学生的注意力,培养学生的观察力,提升学生的思维水平.教师要创设问题情境,将语言、问题、情感等融合起来,让学生主动投入到学习活动中,促进学生的协调发展.教师要激发学生的情感,创设多种情境,吸引学生主动投入活动之中,拓展学生的想象,促进他们对教材的深度理解.
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