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<正>实施新课程以来,阅读教学可谓春意盎然:对话、讨论、个性化阅读、多元解读、创造性阅读、探究性阅读、拓展阅读……可是,许多新的问题也出现了:脱离文本,架空文本,用集体讨论代替个人阅读,或者是远离文本进行过度发挥,或者是以偏概全,
阅读教学要回归文本
【摘 要】
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<正>实施新课程以来,阅读教学可谓春意盎然:对话、讨论、个性化阅读、多元解读、创造性阅读、探究性阅读、拓展阅读……可是,许多新的问题也出现了:脱离文本,架空文本,用集体
【出 处】
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文学教育(下)
【发表日期】
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2007年10期
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