分散剂在Al2O3陶瓷原位凝固成型中的应用

来源 :中国陶瓷 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qunimad41197579
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
陶瓷凝胶注模成型工艺是一种新颖的成型工艺,它将高分子化学单体聚合的思路引入到陶瓷的成型工艺中。通过加入分散剂制备了流动性较好的Al2O3浆料,用改性淀粉原位凝胶注模成型技术制备了具有较高强度和均匀性良好的氧化铝陶瓷坯体。研究了不同分散剂在制备低粘度高固相体积分数Al2O3浓悬浮体中的分散作用,并重点考察了添加不同分散剂的Al2O3浆料的粘度随pH值变化的趋势,对比了不同分散剂对Al2O3浆料的分散效果。
其他文献
案例教学法是教师运用典型事例。组织学生学习、讨论、研究、锻炼能力的一种方法,它强调以案例为载体,以学生为中心.以课堂讨论为主要的教学形式。同时也体现了思想品德课理论联
评讲试卷是帮助学生解决疑难、掌握正确的解题方法和提高解题技巧的重要途径。科学的、高效的试卷讲评课不但能帮助学生更好地查漏补缺、归纳复习,而且还能提高学生的解题能力和应变能力。  一、小组互动:让情绪动起来  1. 交流考试心得  交流考前准备情况,交流考试心得,以及以后努力的方向,小组成员共同学习成功者的经验,共同总结失败者的教训。学优者多给其他组员一些爱心,发挥榜样的带头作用,学困者直面自己的问
西方绘画在反映历史信息尤其是建筑领域的历史信息方面较中国画更为详实,然而目前国内建筑史研究领域却很少涉猎"西方绘画之中国建筑形象"领域。本文借鉴比较文学形象学中"异域
本文以《连云港市城市综合交通规划》为例。对接《江苏沿海地区发展规划》对连云港的发展要求,结合连云港港口城市特点。分析了综合交通发展的宏观政策环境,制定了城市综合交通
2012年10月10日至11月25日,本人参加了深圳市教育局第21期赴美海培班,聆听了布朗大学近10位教授的讲学,参观了哈佛、麻省理工、普林斯顿、哥伦比亚、圣文森山等著名大学和美国公立学校、私立学校、特许学校等各类型中小学,走进他们的课堂,观察他们的教学模式,有了一些切身的感受和思考。  一、对合作学习模式(Cooperative Learning Models)的观察与思考  参观Bishop
如何在高三的复习课中加强学生的能力培养,教师的教学设计尤其重要。在具体的教学设计中,教师应注重提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生主动学习的意识。  一、高三复习课要做好“备考纲”和“备说明”的工作  《考试大纲》是我们指导学生参加高考的行动纲领,《考试说明》为我们指明方向。在备课前一定要详细的熟知《大纲》和《说明》中的要求,有针对性的处理知识,熟悉哪些知识要深究,哪些知识只需要了解就行,不
如何在课堂教学中培养科学素质是中学生物教学需要研究的课题。以下是我在高中生物课堂教学过程中培养学生科学素质的一些看法和做法。  一、精心设计课堂结构,培养科学的思维能力  教师给学生传授知识的依据是教材,但教材编写主要侧重于知识的系统性,不一定适合科学的思维过程,也不一定适合教学结构。因此,教师在备课时,应对教材进行深入研究,在其逻辑结构的基础上,根据自己对教材的理解,并结合学生的实际情况,通过巧
厚重的题材.敏感的焦点,使设计师在感性创造中必须时刻不忘理性。长春伪满皇宫博物院中的“勿忘9·18”展览设计.正是这样一个平衡于激愤和冷静边沿的过程。
习题组的设计由简单到复杂,由直观的认知对象至加入各种干扰因素的对象.直到所学内容接近并等同高考要求和难度,具有实战性。思维是通过分析与综合、比较、抽象与概括、具体化和
有比较才有鉴别,有鉴别就有新的发现。在多年的物理教学中,我发现比较法在中学物理教学中能起到重大作用。  首先,通过比较,在物理教学中帮助高中新生跨过“高台阶”。高中物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的“高台阶”。刚从初中升上高中的学生普遍不能很快适应过来,都觉得高一物理难学,特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生更是使他们过早地失去学物理的兴趣,甚至打击他们的学习信心。如何做好高中与初