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知行统一是思想品德课的目的之一，也是德育教育的一条实施原则。就思想品德课的特征和国家发展期规划纲要所提出的知行统一原则，从调动学生情感，完成由“知”到“行”的过渡；运用情境创设，使学生把“知”转为“行”；整合各种资源，完成“知”和“行”统一这三个方面来进行阐述。
浅谈思想品德教学中的“知”“行”统一
【摘 要】
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知行统一是思想品德课的目的之一，也是德育教育的一条实施原则。就思想品德课的特征和国家发展期规划纲要所提出的知行统一原则，从调动学生情感，完成由“知”到“行”的过渡；运用
【机 构】
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江苏省睢宁县王林中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2011年10期
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