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摘 要：建设学习型、服务型、创新型党组织是党的十八大提出的新课题新任务，基层党支部要紧密围绕这一中心任务开展探索和实践。党支部做到理论联系实际，充分认识创建“三型”党支部的重要意义，通过开展调研等形式，制定实施办法，深入开展“创建‘三型’党支部，提升党员履职能力”的研究和实践，发挥党支部的思想引领作用，以加强工作作风建设在重点，为党员搭建学习、服务、创新的平台，增强党员的服务意识与管理能力，实现建设一个团结、廉洁、高效、开拓的党支部，培养一支充满活力、富有战斗力的党员队伍的工作目标。
关键词：学习型；服务型；创新型；
中图分类号：D6 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-02-00-02
党的十八大明确提出建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党的新课题和新任务，对于加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，永葆党组织的生机活力，使党始终成为中国特色社会主义事业坚强领导核心具有十分重要的意义。党支部是党的基层组织，是党最基本的细胞，在整个党的建设中发挥着基础性的作用。实现建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党的目标，要与实现党的基层组织目标紧密地结合起来。
党支部由校区综合办、分工会、总务办、电教信息中心等四个部门组成，承担着校区行政后勤服务管理的职能。2013年学院进入了“骨干后”时代，构建现代化职业教育体系对提高基础服务水平提出了更高的要求，党支部根据新形势、新要求，开展了以“创建学习型、服务型、创新型党支部，提升党员履职能力”为课题的研究，努力建设一个团结、廉洁、高效、开拓的党支部，培养一支充满活力、富有战斗力的党员队伍。
一、创建学习型、服务型、创新型党支部的重要意义
贯彻落实党的十八大精神，紧密联系学院实际，充分认识创建“三型”党支部的重大意义，为支部党员搭建“学习交流、服务互动、岗位创新”的平台，提升学习能力，增强服务本领，强化创新意识，全面提升党员的履职能力，做好行政管理和后勤服务保障工作，为教育教学一线提供优质高效的服务。
（一）建设学习型、服务型、创新型党支部，是发挥党支部领导核心作用的重要保证
推动学校事业新发展，开创学校工作新局面，关键在于党组织能否发挥好领导核心作用。党支部必须把学习、服务、创新统一起来，增强学习的自觉性和紧迫感，坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己，用人类文明发展最新成果丰富完善自己，始终保持理论和实践上的先进和纯洁；必须勇于面对问题，感受群众诉求，在为师生服务中汲取智慧，赢得师生的信赖和支持；必须增强创新意识，不断推进党的建设实践创新、理论创新、制度创新，永葆生机活力。
（二）建设学习型、服务型、创新型党支部，是加强党员干部队伍建设的现实需要
党员的素质决定着党组织的生机和活力。只有加强学习型、服务型、创新型党支部建设，不断提高党员干部思想理论素养，增强为师生服务的意识和能力，不断焕发创造激情，提高创新能力，才能打造一支善于学习、勤于服务、勇于创新的党员干部队伍，为学校事业发展提供坚强的组织保障。
二、创建“三型”党支部，提升党员履职能力的探索与实践
随着学院的发展，对党支部工作提出了更高的要求，支部要围绕学院中心工作开展工作，努力创建学习型党支部，不断增强政治引领作用，努力创建服务型党支部，不断提高服务水平，努力创建创新型党支部，不断焕发党组织的活力。
（一）全员学习、提升素质，创建学习型党支部
1、坚持循序渐进，以学习为先导，充实学习内容。根据支部的特点，将学习分为理论学习、专题学习和业务学习三个模块。在理论学习中，组织党员学习党的理论、政策，关注时事政治，帮助党员坚定理想信念，提升党员的政治素质，为做好管理和服务工作提供思想基础和保障。组织专题学习，学习职业教育理论，把握职业教育规律，提升职业道德和职业素养。开展业务学习，结合各个职能部门和岗位，开展业务技能业务学习，鼓励党员参加学历进修和职称评定，开展课题研究，丰富学术和业务成果，开发工作项目，提升党员的教育管理与服务能力。
2、坚持以人为本，改进学习形式。在学习中，采用自学、集中学习、专题学习、学习实践、参观考察等形式，提高学习的实效性。通过学习，拓宽工作思路，创新工作方法，做好理论联系实际，学以致用。
3、健全学习机制。党支部制定了学习考核机制、激励机制和保障机制等学习机制，提高党员的学习自觉性。支部制定学习计划，党员撰写学习笔记，把学习情况列入学期考核。保证学习时间，提供学习资料，营造浓郁的学习氛围，形成良好的学习风气。
（二）心系一线、廉洁高效，创建服务型党支部
1、搭建党支部平台服务于党员职工。服务党员，建立健全政治上关心、工作上支持、生活上关爱的党员服务机制。支部是党员之家，党支部有责任和义务让每一个党员感到家的温暖。随着社会的变革，党员和职工面对快节奏的工作和生活，难免存在工作、生活、情感上的压力，建设服务型党支部，就是要为党员和职工搭建一个工作、生活、学习、情感的平台，为大家提供服务。在工作中，加强团队建设，开展团队拓展活动，激发党员和职工的潜能，为党员和职工创造一个和谐的工作氛围，排解工作压力。生活方面，关心党员和职工的生活，慰问生病的职工，帮助职工解决生活中的困难，促进人际关系和谐。在情感方面，关注党员和职工的心理健康，开展心理讲座和辅导，缓解心理压力。
2、搭建支部平台服务于教育教学一线。服务教育教学一线，强化宗旨意识，转变服务作风，提高服务效能，建立和完善服務机制。党支部的工作紧密地与学院的行政工作结合起来，通过座谈、走访、发放调查问卷的形式，深入的开展调查研究，建立和完善面向教育教学一线的服务沟通机制，了解工作需求，破解工作中的难点，找准制约部门以及个人工作的瓶颈问题，制定整改策略，提高工作标准和服务质量，实实在在为教育教学做好服务保障工作。
（三）解放思想、争创一流，创建创新型党组织
1、党支部在创建创新型党支部工作中，发挥党支部的思想引领作用，组织党员开展专题学习，学习实践活动，创新管理理念，管理方法，克服不思改革、无所作为的消极思想，着力克服怕有风险、怕出问题、怕担责任的畏难情绪，带着使命、带着责任、带着压力干工作，推动创新实践破浪前行。不断增强工作的预见性、超前性和科学性。要着力防止和克服唯书唯上的盲从思维、因循守旧的惯性思维、守成求安的惰性思维、固步自封的狭隘思维，在解放思想中打开思路。
2、注重研究新情况解决新问题，把创新的出发点、着力点、落脚点搞扎实，用科学发展观指导创新、以创新落实科学发展观，确保创新既能出新、更能创造，真正在创新中实现“当窗口、作表率、树形象、创一流”的工作目标。
建设学习型、服务型、创新型党组织是党的十八大提出的新课题新任务，作为基层党支部我们将要紧密围绕这一中心任务开展探索和实践，努力到理论联系实际，充分认识创建“三型”党支部的重要意义，深入开展“创建‘三型’党支部，提升党员履职能力”的研究和实践，要在学理论、重实践、谋发展、求特色等四个方面上下功夫，发挥党支部的思想引领作用，以加强工作作风建设在重点，为党员搭建学习、服务、创新的平台，增强党员的服务意识与管理能力，实现建设一个团结、廉洁、高效、开拓的党支部，培养一支充满活力、富有战斗力的党员队伍的工作目标。
关键词：学习型；服务型；创新型；
中图分类号：D6 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-02-00-02
党的十八大明确提出建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党的新课题和新任务，对于加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，永葆党组织的生机活力，使党始终成为中国特色社会主义事业坚强领导核心具有十分重要的意义。党支部是党的基层组织，是党最基本的细胞，在整个党的建设中发挥着基础性的作用。实现建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党的目标，要与实现党的基层组织目标紧密地结合起来。
党支部由校区综合办、分工会、总务办、电教信息中心等四个部门组成，承担着校区行政后勤服务管理的职能。2013年学院进入了“骨干后”时代，构建现代化职业教育体系对提高基础服务水平提出了更高的要求，党支部根据新形势、新要求，开展了以“创建学习型、服务型、创新型党支部，提升党员履职能力”为课题的研究，努力建设一个团结、廉洁、高效、开拓的党支部，培养一支充满活力、富有战斗力的党员队伍。
一、创建学习型、服务型、创新型党支部的重要意义
贯彻落实党的十八大精神，紧密联系学院实际，充分认识创建“三型”党支部的重大意义，为支部党员搭建“学习交流、服务互动、岗位创新”的平台，提升学习能力，增强服务本领，强化创新意识，全面提升党员的履职能力，做好行政管理和后勤服务保障工作，为教育教学一线提供优质高效的服务。
（一）建设学习型、服务型、创新型党支部，是发挥党支部领导核心作用的重要保证
推动学校事业新发展，开创学校工作新局面，关键在于党组织能否发挥好领导核心作用。党支部必须把学习、服务、创新统一起来，增强学习的自觉性和紧迫感，坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己，用人类文明发展最新成果丰富完善自己，始终保持理论和实践上的先进和纯洁；必须勇于面对问题，感受群众诉求，在为师生服务中汲取智慧，赢得师生的信赖和支持；必须增强创新意识，不断推进党的建设实践创新、理论创新、制度创新，永葆生机活力。
（二）建设学习型、服务型、创新型党支部，是加强党员干部队伍建设的现实需要
党员的素质决定着党组织的生机和活力。只有加强学习型、服务型、创新型党支部建设，不断提高党员干部思想理论素养，增强为师生服务的意识和能力，不断焕发创造激情，提高创新能力，才能打造一支善于学习、勤于服务、勇于创新的党员干部队伍，为学校事业发展提供坚强的组织保障。
二、创建“三型”党支部，提升党员履职能力的探索与实践
随着学院的发展，对党支部工作提出了更高的要求，支部要围绕学院中心工作开展工作，努力创建学习型党支部，不断增强政治引领作用，努力创建服务型党支部，不断提高服务水平，努力创建创新型党支部，不断焕发党组织的活力。
（一）全员学习、提升素质，创建学习型党支部
1、坚持循序渐进，以学习为先导，充实学习内容。根据支部的特点，将学习分为理论学习、专题学习和业务学习三个模块。在理论学习中，组织党员学习党的理论、政策，关注时事政治，帮助党员坚定理想信念，提升党员的政治素质，为做好管理和服务工作提供思想基础和保障。组织专题学习，学习职业教育理论，把握职业教育规律，提升职业道德和职业素养。开展业务学习，结合各个职能部门和岗位，开展业务技能业务学习，鼓励党员参加学历进修和职称评定，开展课题研究，丰富学术和业务成果，开发工作项目，提升党员的教育管理与服务能力。
2、坚持以人为本，改进学习形式。在学习中，采用自学、集中学习、专题学习、学习实践、参观考察等形式，提高学习的实效性。通过学习，拓宽工作思路，创新工作方法，做好理论联系实际，学以致用。
3、健全学习机制。党支部制定了学习考核机制、激励机制和保障机制等学习机制，提高党员的学习自觉性。支部制定学习计划，党员撰写学习笔记，把学习情况列入学期考核。保证学习时间，提供学习资料，营造浓郁的学习氛围，形成良好的学习风气。
（二）心系一线、廉洁高效，创建服务型党支部
1、搭建党支部平台服务于党员职工。服务党员，建立健全政治上关心、工作上支持、生活上关爱的党员服务机制。支部是党员之家，党支部有责任和义务让每一个党员感到家的温暖。随着社会的变革，党员和职工面对快节奏的工作和生活，难免存在工作、生活、情感上的压力，建设服务型党支部，就是要为党员和职工搭建一个工作、生活、学习、情感的平台，为大家提供服务。在工作中，加强团队建设，开展团队拓展活动，激发党员和职工的潜能，为党员和职工创造一个和谐的工作氛围，排解工作压力。生活方面，关心党员和职工的生活，慰问生病的职工，帮助职工解决生活中的困难，促进人际关系和谐。在情感方面，关注党员和职工的心理健康，开展心理讲座和辅导，缓解心理压力。
2、搭建支部平台服务于教育教学一线。服务教育教学一线，强化宗旨意识，转变服务作风，提高服务效能，建立和完善服務机制。党支部的工作紧密地与学院的行政工作结合起来，通过座谈、走访、发放调查问卷的形式，深入的开展调查研究，建立和完善面向教育教学一线的服务沟通机制，了解工作需求，破解工作中的难点，找准制约部门以及个人工作的瓶颈问题，制定整改策略，提高工作标准和服务质量，实实在在为教育教学做好服务保障工作。
（三）解放思想、争创一流，创建创新型党组织
1、党支部在创建创新型党支部工作中，发挥党支部的思想引领作用，组织党员开展专题学习，学习实践活动，创新管理理念，管理方法，克服不思改革、无所作为的消极思想，着力克服怕有风险、怕出问题、怕担责任的畏难情绪，带着使命、带着责任、带着压力干工作，推动创新实践破浪前行。不断增强工作的预见性、超前性和科学性。要着力防止和克服唯书唯上的盲从思维、因循守旧的惯性思维、守成求安的惰性思维、固步自封的狭隘思维，在解放思想中打开思路。
2、注重研究新情况解决新问题，把创新的出发点、着力点、落脚点搞扎实，用科学发展观指导创新、以创新落实科学发展观，确保创新既能出新、更能创造，真正在创新中实现“当窗口、作表率、树形象、创一流”的工作目标。
建设学习型、服务型、创新型党组织是党的十八大提出的新课题新任务，作为基层党支部我们将要紧密围绕这一中心任务开展探索和实践，努力到理论联系实际，充分认识创建“三型”党支部的重要意义，深入开展“创建‘三型’党支部，提升党员履职能力”的研究和实践，要在学理论、重实践、谋发展、求特色等四个方面上下功夫，发挥党支部的思想引领作用，以加强工作作风建设在重点，为党员搭建学习、服务、创新的平台，增强党员的服务意识与管理能力，实现建设一个团结、廉洁、高效、开拓的党支部，培养一支充满活力、富有战斗力的党员队伍的工作目标。