基于“双微”平台的高职就业指导课程主题探究教学模式研究

来源 :山东农业工程学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alexiss
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据调查,目前高职院校毕业生在求职就业中出现职业目标模糊、跳槽频繁、就业不诚信、缺乏团队意识等诸多问题.以建构主义视角,传统的就业指导课程教学效果令人堪忧.微信和微博(以下简称"双微")因其在青年学生广泛流行,将它与主题探究教学模式相结合,构建信息化教学环境,在就业指导课堂上形成"融课前教师设计主题、学生课下探究实践课上交流展示与课后评价反馈为一体"的全新课堂教学模式,从而提高教学实效性.
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