英语教材单元整合的原则与策略——基于一次主题教研活动的分析

来源 :中小学英语教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zj770929
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了优化教材使用,教师通常会对教材的文本内容进行一定的取舍、改编,对教材原有的语言活动进行修改、替换,或是对教材提倡的教学方法进行重新设计。在一线教师的话语中,这一系列的教学决策行为通常被称之为“教材整合”(潘正凯,2013)。教材整合是对《普通高中英语课程标准》“教材编写与使用建议”部分相关理念和要求的落实,讨论教材整合的方式方法要契合教师专业活动的实际需求,教材整合也因此成为各类教研活动的重要主题。
其他文献
由于糖尿病乳酸酸中毒起病急,病情严重,病死率高达36%,若合并有组织器官病变者病死率更高.在我院救治因口服降糖灵后致重症乳酸酸中毒2例,经积极抢救痊愈,现报告如下.
就语言交流而言,句首的位置很重要,因为它是说话人所想要表达的出发点,也是听话人所关注的,有助于理解对方表达内容的第一部分。因此,如果将句中的某个部分挪出其正常位置,置于句首
牙列缺失后要求作固定义齿的病人很多,特别是前牙缺失患者,病人戴用活动义齿后感到不舒适,摘戴不便,谈话不清,或因基托与组织之间嵌塞食物而要求作固定义齿修复.
在英语中,不定冠词a和基数词one都可以表示“一”,用在可数名词之前,但它们的用法不尽相同。本文将就两者用法上的区别作一归纳和解析。1.a仅含有“一”,没有与其他数词对比的意思
【正】 在北京市中关村科技园区管理委员会的支持倡导下,于4月2日举办了特别推介会,被推介的是即将在香港创业板上市的山河控股北京时空港网络科技有限公司。该公司是从事地
应用高速-扩大心电图技术对PV_1终末电势(Ptfv_1)显示清晰的优点,在300例高速-扩大心电图资料中观察到5例患者(2例可疑冠心病、2例病毒性心肌炎和1例高心病)的Ptfv_1在同一次
【正】 一、概述 上海贝尔有限公司的统一传输网络管理系统(TNMS 2000)可以管理全范围ITU-T标准速率(STM-1、STM-4,STM-16)的SDH终端复用设备(TM)、中继器(REG)、分插复用设
宽带无线接入具有工作频带宽,启动资金小,提供服务快,频率利用率高,系统容量大,运营维护成本低等优点,故近来相继涌现了LMDS、LMCS、MMDS、MVDS等多种宽带无线接入系统。本文
在英语语篇教学中,通过角色表演活动巩固所学内容已经成为当今小学英语语篇教学中的一项传统活动,它不仅能激发小学生参与英语语言学习活动的兴趣,而且是培养小学生英语语言能力