善于挖掘,勤于实践——在语文教学中渗透心理健康教育的实践与探索

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随着教育教学改革的深入,学生心理健康已成了家长、教师乃至社会关注的焦点。作者提出在培养学生语文能力的同时有效渗透心理健康教育,在实践中摸索出一条在语文教学中渗透心理健康教育的教学途径,为广大教师教学方法的改进提供了一个很好的借鉴。 With the deepening of education and teaching reform, students’ mental health has become the focus of attention of parents, teachers and even society. The author puts forward that while cultivating students ’language proficiency, it can effectively infiltrate mental health education. In practice, it explores a teaching approach that can penetrate mental health education in Chinese teaching and provides a good reference for the improvement of teachers’ teaching methods.
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