人物小传：
　　赵宪利，五大连池市职教中心学校校长，曾荣获全国教育科学“十五”规划重点课题研究先进工作者、黑龙江省优秀教师、黑河市十佳公仆、黑河市模范工作者等称号。
　　初春的东北，乍暖还寒。晴朗的天空中，结束了南栖的大雁正结伴北飞。高速路上，一辆疾驰的轿车里有人触景生情：“校长，你说这大雁咋一到开春就准时回来？”
　　“按科学的说法，这叫物候现象；要我说，是它们对这儿有感情，走多远都忘不了家。”
　　借物咏怀，有感而发。赵宪利就像这恋家的大雁。这不，上午刚从黑河市领到“市拔尖人才”的奖状，就马不停蹄地往回赶，因为他的“家”——五大连池市职教中心学校，一天到晚总有他放不下的牵挂。
　　10年前，赵宪利被任命为五大连池市职教中心学校常务副校长，可没几个朋友给他道喜，倒有不少人为他担忧：职校连学生都招不到多少，当了校长又能咋风光？
　　赵宪利知道自己将面对的是怎样的挑战，但在他心里也在打着发展的“小九九”——五大连池是个农业县份，近40万人口中，15万多人是农民。把农民吸引进来，不仅可以解决招生难题，还能为农民致富助力加油。
　　他的想法得到班子成员的一致赞成。然而，赵宪利刚一出马就碰了“钉子”——他去周边村屯招生时，虽然许多农村孩子因为没有一技之长，外出打工时只能干最苦的活儿、挣很少的钱，虽然村民依然在用原始工具种着“一亩三分地”，辛苦一年的所得还不及洒在地里的汗水多……但任凭他说得口干舌燥，许多村民还是木然地看着他，不相信那个名不见经传的职校能改变孩子的命运，就更别说改变他们的生活了！
　　村民为啥对赵宪利的说辞“不感冒”？通过细聊，话说透亮了：职校教的东西不顶事儿，不是用不上，就是假把式。
　　在捋清問题的要害之后，赵宪利带领全校教职工打起了攻坚战。教学设施不是落后吗？赵宪利自筹5万元资金，建立了配有最新数字化设备的教室，并引进电大在线远程教学平台。师资水平不是参差不齐、不尽如人意吗？赵宪利与哈尔滨工业大学、哈尔滨商业大学等省内高校积极接洽，组织教师前去进修，并从社会上选聘专业技术人才充实教师队伍。办学方向不是脱离实际吗？赵宪利带领班子反复研究，根据实际需要进行专业调整，恢复了技工、电焊等专业的招生，打造“连池电焊”“连池苏绣”等品牌专业……
　　为了让农民感受到职校的巨大变化，改变对职校的印象，赵宪利带领教师们去农村开展免费技术服务。田间地头、鸡舍猪场，他们跟农民一起忙活。一次，为了观察新引进的大雁雏的适应能力，赵宪利在一户农民的雁棚里过了一夜。第二天一早，那位农民进棚打扫，看到“鸡毛掸子”模样的赵宪利，不禁感叹：“当校长的不在办公室享福，肯来农村受这份罪，这样的学校信得过！”
　　通过内外双修，2005年职校招生达到700多人，连在外打工的青年农民也主动上门“充电”。
　　日复一日，赵宪利像一只燕子，一口泥、一棵草地垒着职校“窝”。如今，在1200平方米的实习基地，电脑绣花机、数控车床、钢琴等设备一应俱全；新建的2700平方米培训实训楼，已经成了五大连池市的一个新地标；1.3万平方米的讷漠尔特色养殖场，是大雁、鸵鸟、梅花鹿的乐园；过去常年在校生不足200人的职校，10年间已培训农民1.6万人次，帮助3000多名农民实现职业转型，经过培训的学员户均增收5万元。
　　职校成了示范校，赵宪利也成了“明星”，市级、省级乃至国家级的荣誉随之而来。但赵宪利从不自满，只要农民有需要，他就会过去讲学、调研，用他的话说：“把风险留在学校，把利益留给农民。”
　　那颗“农心”，那份“农情”，让五大连池市职业中心学校在地气的孕育中开花结果。