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[摘要]传统文化是一个民族的根基，但因为诸多原因，传统文化呈现出很大的断层。青年一代，在接收文化知识时，就被迫处于传统文化的断层，使得年轻人要么不知道中国的传统文化，要么有不正确的理解。遭遇文化缺失的这一代人，面对的这样一种文化格局，已经是非常严重的倒金字塔形状，如果任其发展，将有严重的后果。我们进行此次研究，旨在唤醒大学生对于传统文化的积极和全面的关注，主要强调的是中国传统文化的传承，提出将传统文化融入大学文化建设的实效性机制。
[关键词]传统文化 大学文化建设 实效机制
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）04-0172-01
在中国现代化大学的校园文化建设中，传统文化发挥着不容忽视的作用，在每一所大学的发展成长中，应将传统文化中的积极因素贯穿于育人理念之中，大力提倡民族精神，弘扬传统与倡导创新并举，扎实推进大学文化建设，培养具有爱国主义、集体主义、社会主义的新时代大学生。但是，由于现在大学生在进入大学之前的初高中生活中，学生学业压力过大造成自身不重视文化学习，家长在家庭教育上仅仅重视了分数缺少文化引导，学校也不能非常有效地推行素质教育，出现了全社会对学生的评价仅限于分数这一局面，也就是分数定天下的情况。由于这些原因，产生了现在社会对年轻人的评价也慢慢越来越差，出现的标签成了自私、孤僻、不懂礼貌、不合群、不感恩、浪费、攀比，等等。作为高校思想政治教育工作者，在大学文化建设中融入中国传统文化的教育就显得格外的重要和有意义。所以，今天我们来探讨下传统文化融入大学文化建设的实效机制，通过何种模式将传统文化最切实地融入大学文化建设当中。
一、传统文化的内涵
（一）中国传统文化的定义
传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。世界各地，各民族都有自己的传统文化，中国的传统文化以儒、释、道为主要思想。
（二）中国传统文化的价值观
中国传统文化的价值观包含三层意思：首先，是中国传统文化组成部分，即儒家、道家、佛教三家各自的核心价值观。其次，儒家文化的核心价值观是礼，即厚德载物。道家文化的核心价值观是法，即道法自然。中国佛教的核心價值观是三法印，即普度众生。最后，三大主要传统文化的思想的核心是仁、礼、义，是相通的。
二、大学文化建设与传统文化的关系
大学文化是大学之魂，传统文化是大学文化之魂，大学文化建设和传统文化二者是相辅相成、相互作用的。大学文化建设离不开中国传统文化，中国传统文化在大学文化建设中绽放新的光彩。现代大学是继承和传播传统文化的载体，传统文化是因为拥有大学这一平台才会深入大批年轻思想者的头脑，得到最大限度的继承和发展。传统文化是大学文化建设的宝库，大学文化建设是因为依托着传统文化才有高度和深度。中国大学在传承传统文化基础上应该进行创新，只有将传统文化中的精髓融入大学文化建设当中，形成属于每个大学自己独特的文化精神，这所大学才有真正永久的生命力。传统文化是大学文化建设中创新思想和方法的宝库和源泉，我们要学好和学透传统文化，让传统文化的核心价值观更好地帮助大学文化建设。传统文化在大学文化建设传播和发展过程中，传统文化也要思考在新时代的背景下，运用何种形式可以更好地宣传，传统文化也要在继承的基础上与时俱进。
三、传统文化融入大学文化建设的实效机制
基于上述关于传统文化的内涵、传统文化与大学文化的关系分析，我们不难看出，传统文化在大学文化建设中起到举足轻重的作用，但是由于各学校的特点和文化传播方式方法的不同，大学文化建设也就出现了良莠不齐的现象。所以，实效机制的研究和实现显得尤为重要。基于平时工作的思考，提出以下几点建议：
（一）加强教学课程中文化课程的比重
大部分理工科学校的课程教学计划中，文科课程少之又少，基本也就是马克思哲学理论、毛泽东思想概论、世界当代政治与经济、形势与政策课等基础课。并没有文化深度解析、文化理论传播、文化基础知识介绍的理论课程，使得在高等理工科院校出现了在校大学生不关注时事、不了解中国传统文化的现状。改变这一现状，只能是在本科或者研究生教学计划中加大文科课程、文化课程的学分，从根本上解决这一问题。
（二）加大学校文化活动中传统文化思想的注入
纵观高等学校校园活动，我们发现基本上以执行上级文件组织的活动和学生参与度高的活动为主，要么流于形式，要么没有核心价值观。我们应该从活动的制定中，让执行文件类的活动接地气，让学生喜欢的活动提高度，在总体把握上要时时刻刻想到传统文化的思想，让流于形式的活动达到学生喜欢，让学生喜欢的活动使得学生受益，不再是简简单单的举办活动，而是借助活动让传统文化得以传播。
大学生是全社会的希望，我们思想政治教育工作者应该守住这一阵地，让传统文化的光辉在这一土地上发光发亮。传统文化传播搞得好，对于大学文化建设、学生本人甚至于社会都有重要的积极意义。
责任编辑：张丽
[关键词]传统文化 大学文化建设 实效机制
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）04-0172-01
在中国现代化大学的校园文化建设中，传统文化发挥着不容忽视的作用，在每一所大学的发展成长中，应将传统文化中的积极因素贯穿于育人理念之中，大力提倡民族精神，弘扬传统与倡导创新并举，扎实推进大学文化建设，培养具有爱国主义、集体主义、社会主义的新时代大学生。但是，由于现在大学生在进入大学之前的初高中生活中，学生学业压力过大造成自身不重视文化学习，家长在家庭教育上仅仅重视了分数缺少文化引导，学校也不能非常有效地推行素质教育，出现了全社会对学生的评价仅限于分数这一局面，也就是分数定天下的情况。由于这些原因，产生了现在社会对年轻人的评价也慢慢越来越差，出现的标签成了自私、孤僻、不懂礼貌、不合群、不感恩、浪费、攀比，等等。作为高校思想政治教育工作者，在大学文化建设中融入中国传统文化的教育就显得格外的重要和有意义。所以，今天我们来探讨下传统文化融入大学文化建设的实效机制，通过何种模式将传统文化最切实地融入大学文化建设当中。
一、传统文化的内涵
（一）中国传统文化的定义
传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。世界各地，各民族都有自己的传统文化，中国的传统文化以儒、释、道为主要思想。
（二）中国传统文化的价值观
中国传统文化的价值观包含三层意思：首先，是中国传统文化组成部分，即儒家、道家、佛教三家各自的核心价值观。其次，儒家文化的核心价值观是礼，即厚德载物。道家文化的核心价值观是法，即道法自然。中国佛教的核心價值观是三法印，即普度众生。最后，三大主要传统文化的思想的核心是仁、礼、义，是相通的。
二、大学文化建设与传统文化的关系
大学文化是大学之魂，传统文化是大学文化之魂，大学文化建设和传统文化二者是相辅相成、相互作用的。大学文化建设离不开中国传统文化，中国传统文化在大学文化建设中绽放新的光彩。现代大学是继承和传播传统文化的载体，传统文化是因为拥有大学这一平台才会深入大批年轻思想者的头脑，得到最大限度的继承和发展。传统文化是大学文化建设的宝库，大学文化建设是因为依托着传统文化才有高度和深度。中国大学在传承传统文化基础上应该进行创新，只有将传统文化中的精髓融入大学文化建设当中，形成属于每个大学自己独特的文化精神，这所大学才有真正永久的生命力。传统文化是大学文化建设中创新思想和方法的宝库和源泉，我们要学好和学透传统文化，让传统文化的核心价值观更好地帮助大学文化建设。传统文化在大学文化建设传播和发展过程中，传统文化也要思考在新时代的背景下，运用何种形式可以更好地宣传，传统文化也要在继承的基础上与时俱进。
三、传统文化融入大学文化建设的实效机制
基于上述关于传统文化的内涵、传统文化与大学文化的关系分析，我们不难看出，传统文化在大学文化建设中起到举足轻重的作用，但是由于各学校的特点和文化传播方式方法的不同，大学文化建设也就出现了良莠不齐的现象。所以，实效机制的研究和实现显得尤为重要。基于平时工作的思考，提出以下几点建议：
（一）加强教学课程中文化课程的比重
大部分理工科学校的课程教学计划中，文科课程少之又少，基本也就是马克思哲学理论、毛泽东思想概论、世界当代政治与经济、形势与政策课等基础课。并没有文化深度解析、文化理论传播、文化基础知识介绍的理论课程，使得在高等理工科院校出现了在校大学生不关注时事、不了解中国传统文化的现状。改变这一现状，只能是在本科或者研究生教学计划中加大文科课程、文化课程的学分，从根本上解决这一问题。
（二）加大学校文化活动中传统文化思想的注入
纵观高等学校校园活动，我们发现基本上以执行上级文件组织的活动和学生参与度高的活动为主，要么流于形式，要么没有核心价值观。我们应该从活动的制定中，让执行文件类的活动接地气，让学生喜欢的活动提高度，在总体把握上要时时刻刻想到传统文化的思想，让流于形式的活动达到学生喜欢，让学生喜欢的活动使得学生受益，不再是简简单单的举办活动，而是借助活动让传统文化得以传播。
大学生是全社会的希望，我们思想政治教育工作者应该守住这一阵地，让传统文化的光辉在这一土地上发光发亮。传统文化传播搞得好，对于大学文化建设、学生本人甚至于社会都有重要的积极意义。
责任编辑：张丽