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新课程改革背景下小学数学教学在许多方面发生了重大变化，解决问题教学便是其中之一。它是指在师生原有知识的基础上，共同寻求发现问题，并借助于新的知识和经验谋求解决问题的方法。教材内容和《课程标准》对“解决问题”教学目标要求的逐渐细化，都充分体现了“解决问题”已成为数学课程改革的趋势，提高学生解决问题的能力已成为时代的要求和社会的发展需要。