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本文根据国外“编译原理”教材的演化情况并结合笔者自己的教学和科研的经验，对国内“编译原理”的教学提出了普通高校本科、重点高校本科和研究生阶段三个不同层次的教学目标，并给出了这三个层次的教学内容的建议，供国内同行参考。
“编译原理”课程的教学内容选择的探讨
【摘 要】
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本文根据国外“编译原理”教材的演化情况并结合笔者自己的教学和科研的经验，对国内“编译原理”的教学提出了普通高校本科、重点高校本科和研究生阶段三个不同层次的教学目标
【机 构】
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中国科学技术大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2009年18期
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