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精彩、合理的导课能迅速将学生的注意力吸引到新课堂,使学生在好奇心的驱动下,主动的进行学习。这样的教学过程中,学生不仅会感受到学习带来的乐趣,还能够更为快速的完成教学目标,提高学生的英语综合应用能力及素质。本文基于初中英语教学实情,提出了课前导入的具体策略,旨在以精彩的导入,真正意义上激活课堂,让学生获得更好的学习体验。