作业引领 打造高效

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本文笔者就如何在教学中尝试以改变作业的形式和内容为切入点,达到培养学生自主学习、合作学习、反思学习的能力,提高教学实效为目的,进行阐述和探讨,以期和广大一线教师交流切磋,共同提高。 The author of this article on how to try to change the homework in the form and content as a starting point, to achieve the goal of cultivating students’ autonomous learning, cooperative learning, reflective learning, and improving teaching effectiveness for the purpose of elaboration and discussion, with the majority of front-line teachers exchange Learn from each other, improve together.
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